Uso de TIC en la prevención del dengue asociado al proceso enseñanza-aprendizaje de enfermería clínica, Universidad de Guayaquil, Ecuador 2020

Resumen

La educación de la población, mirando al dengue como problemática de salud pública, invita constantemente a crear nuevos procesos de conocimiento y aprendizaje través de redes modernas de comunicación como las tecnologías de información y de la comunicación (TIC). El objetivo del estudio fue describir el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación en la prevención del dengue, mecanismos de difusión y control asociados al proceso enseñanza aprendizaje en docentes y estudiantes de Enfermería Clínica de la Universidad Estatal de Guayaquil período septiembre/diciembre 2017. Estudio cuantitativo, de tipo descriptivo, de campo y transversal, la muestra fue conformada por 5 docentes y 35 estudiantes. La recolección de los datos se realizó de manera virtual en la plataforma Moodle a través del formulario del Google Forms empleando un cuestionario de 34 ítems, abarcando datos sociodemográficos y uso de las TIC en el proceso enseñanza–aprendizaje, estructurado en cinco dimensiones y utilizando una escala de Likert. Para el análisis de datos se usó estadística descriptiva, se construyeron tablas de distribución de frecuencia y porcentajes. Los resultados evidenciaron un 57% para la dimensión información en relación a las TIC, en cuanto a la dimensión herramientas tecnológicas se encontró que la mayoría de los docentes y estudiantes hacen uso de la misma. Con relación a la dimensión avances tecnológicos, un 46,9% no tiene acceso a los mismos. Se concluye que docentes y estudiantes reconocen las bondades del uso de la TIC  y las limitaciones del mismo.