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VI Jornadas de Educación a Distancia PDF Imprimir E-mail
Eventos - Educación a Distancia

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VI Jornadas de Educación a Distancia

"Nuevos Retos en las Diferentes modalidades de Formación para la Educación Interprofesional"

 

Modalidad: Virtual a través de nuestro Canal Youtube de EaD


• 27 y 28 de marzo: Evento Central
• 29 de marzo: Talleres virtuales
• 30 de marzo: Presentación de Póster Virtual
• 31 de marzo: Resultados póster y cierre de jornadas

Evento: Totalmente gratuito y de acceso libre. Se entregará Certificado de Participación del Evento y de cada taller (en formato digital).

Contacto: Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla


Objetivo General

Conocer las diferentes estrategias y tendencias en las modalidades formación para la educación Interprofesional, a través de espacios y comunidades de aprendizajes virtuales y digitales.

Objetivos Específicos

Identificar las principales incidencias que proporcionan las nuevas tendencias educativas como el metaverso en la formación y transformación de las praxis educativas actuales.
Fomentar espacios de reflexión y participación para el reconocimiento de la educación hibrida como elemento de desarrollo de competencias colaborativas y cooperativas en los estudiantes.
Exponer temas relacionados a la estrategias interactivas y flexibilidad curricular que generen análisis crítico y de reflexión en los estudiantes.

Temática a Desarrollar

1. Formación interprofesional y prácticas colaborativas en salud. Ana María Rodrigues
2. La educación híbrida para el desarrollo de competencias colaborativas y cooperativas en los estudiantes.
Marluis Brizuela y Darwin Zamora Machado
3. La multimodalidad educativa frente a los retos de la formación interporfesional.
Crisalida Villegas
4. La flexibilidad curricular en los ambientes digitales para la formación interprofesional. Nelca Tovar
5. El metaverso y su incidencia en los procesos de formación. Myrna Rivas
6. Retos de la Educación virtual en el marco de la formación interprofesional.
Herlic Sotillo

Justificación

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la educación interprofesional como un enfoque de enseñanza y aprendizaje que reúne a estudiantes de dos o más profesiones para aprender juntos, con el fin de mejorar la colaboración.

Herrara, L. manifiesta que en la actualidad, uno de los debates más significativos en el campo de la educación interprofesional es que, para lograr la exigencia de integración y de interacciones entre estudiantes a través de la introducción de este enfoque en el proceso docente educativo, se requiere de la consideración de las oportunidades, los retos, las barreras y los factores que facilitan el desarrollo y la implementación de diseños curriculares que ofrecen mayor flexibilidad y facilitan la inclusión de este tipo de educación (métodos de enseñanza, formas, medios, evaluación), así como asuntos relativos a los profesores y tutores (superación didáctica y pedagógica) para que la educación interprofesional sea implementada con éxito, tanto en el pre como en el posgrado, pues facilitar la interacción de equipos interprofesionales de estudiantes es diferente de una situación donde son todos de la misma profesión, y para ello se requiere una capacitación específica.

Es por ello, que esta realidad nos lleva a reflexionar hacia el futuro del aprendizaje y la enseñanza en un ambiente que permita la transdisciplinariedad en los procesos de formación interprofesionales, garantizando que la didáctica, la pedagogía y la colaboración sea una fuente común en cada uno de estos espacios.

Dirigido a

▪ Estudiantes de los distintas Universidades de pregrado y postgrado a Nivel Nacional
▪ Dirección General de Programas de Salud
▪ Dirección General de Salud Ambiental
▪ Direcciones Estadales de Salud
▪ Corporación de Salud del estado Aragua (CORPOSALUD-Aragua)
▪ Ministerio del Poder Popular para la Salud (MPPS)
▪ Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (FUNDACITE)
▪ Ministerio del Poder Popular de Ciencia y Tecnología (MPPCyT)
▪ Universidad de las Ciencias de la Salud “Hugo Chávez Frías” (UCS)
▪ Público en general

Inscripción General

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Programa

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Ponencias Centrales

(los videos estarán activos a partir de los días pautados)

27 de marzo

Inscripciones a Talleres Virtuales

Deben hacer click en el taller que deseen inscribir:

• Construyendo contenido interactivo con la herramienta H5P.
Yosly Hernández (inscripción)
• Navegando por Genially y Canva. Yelitza Ledezma (inscripción)
• eXelearning. Katerina Barrios Urbina (inscripción)

Clausura, 31 de marzo


Presentación de Trabajos de Investigación, modalidad: Póster Virtual

Presentación virtual de Póster digital relacionados con áreas de tecnología, innovación educativa y tecnológica, Entornos Virtuales de Aprendizaje, Educación a Distancia, afines y temas libres.

Cronograma:
Del 13/02 al 27/02:
Inscripción de trabajos modalidad póster
Del 28/02 al 04/03:
Revisión por parte del comité científico.
Del 06 al 09/03:
Envío de resultados.
Del 10 al 20/03:
Entrega de póster digital
• 30/03:
Defensa de trabajos modalidad póster digital vía WhatsApp.
• 31/03:
Resultados



Comité Organizador

• Julian Díaz Terán - Director Ejecutivo (E) del IAE
• Ana María Rodrígues - Directora (E) de Gestión Académica
• Pedro González - Director (E) de Gestión Administrativa
• Oswaldo Flores - Director (E) de Gestión de Información
• Aimar Camero Reyes - Coordinadora (E) de la Oficina de Educación a Distancia
• María Alejandra Moreno - Analista de Educación a Distancia
• Andrés Blanco - Analista de Educación a Distancia
• Enmanuel Mendoza - Apoyo Técnico
• Génesis Romero - Apoyo Técnico

Comité Operativo

• Yelitza Ledezma - Coord. de Control de Estudios
• Yerikson Suárez Huz - Coord. (E) Cursos no Conducentes a Título Académico
• Zulay García - Relaciones Públicas
• Quercy Vargas - Soluciones Gráficas
• Evelyn Salazar - Directora (E) de la Dirección de Gestión Tecnológica
• Ana María Padrón - Redes
 

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